为进一步完善课程思政教材建设方案，12月29日公司在学院会议室召开课程思政教材建设专题研讨会。经理陈多友出席会议，强调了本次教材建设的目标、思路，并对编写体例、教学定位、教学内容设计等提出指导性意见。《新编基础日语》教材编写组全体教师参与了本次专题研讨会，就教材建设中遇到的问题展开讨论。

                               陈多友经理与《新编基础日语》教材编写组主干教师合影

陈多友经理听取了目前教材编写的进度后表示，实施“三全育人”综合改革，教材是重要一环。作为课程思政的载体，教材编写要有顶层设计，注重宏观思考，明确教学目标。选择的案例要贴切，找到思政元素与专业知识的最佳融合点，应避免绝对化、形式化、同质化的误区。

                             语言文学系系主任刘宁老师介绍《新编基础日语》教材编写进度

研讨会上，王兰副教授、严敏老师、谭丹丹老师分别就教材中的各章主题同与会老师分享了如何在专业教材中梳理和挖掘思政教育元素，探讨分析了教学大纲中融合思政元素的有效且可行的具体方法。此外，老师们学习了各校“课程思政”公司产品改革的优秀案例，就探索思政元素贯穿整个教学过程的有效途径等问题展开了热烈的讨论。

                              教材主编王兰老师介绍《新编基础日语》中的课程思政融入点

文字、图片：王兰

审核：张秀强

终审：周秀娇